Depuis un an, nous expérimentons l'intelligence artificielle au sein de nos parcours de formation. Voici ce que nous en retenons, concrètement.
Partir des besoins, pas de l'outil
La technologie n'a de sens que si elle libère du temps humain. Nous commençons toujours par cartographier les moments où l'IA apporte une vraie valeur : personnalisation, feedback, préparation.
Trois usages qui fonctionnent
- Génération de quiz et de cas pratiques adaptés au niveau
- Synthèses automatiques des sessions
- Assistance à la conception pédagogique
L'IA ne remplace pas le formateur : elle lui rend du temps pour l'essentiel — la relation.
La suite ? Étendre ces méthodes à l'ensemble de nos pôles, en gardant l'exigence qualité qui nous caractérise.
